孩子最喜欢看哪些绘本，有好的推荐一下吗？
这几年的亲子阅读,和孩子一起读了很多绘本,喜欢的也特别多,想推荐的特别多。但如果让我推荐最值得孩子看的,那我会毫不犹豫的推荐凯迪克大奖绘本。
凯迪克大奖,是美国最具权威的绘本奖项,也被称为绘本界的“奥斯卡”。该奖项的评选标准,不以传递教条或受大众喜爱为目的,并不需要考虑该书的教育意味或是通俗性。而是着重作品的艺术价值、特殊创意,尤其每一本得奖作品都必须有“寓教于乐”的功能,让孩子在阅读的过程中,开发另一个思考空间。特别注重书的插图。凯迪克奖是颁予杰出的儿童图画书绘者,他们在图画表现上要有卓越的成就。
正是这样的评选标准,才能让那些获奖作品深受全世界儿童的喜欢,历经几十年,魅力丝毫不减。很多书就像有魔力一样,深深的吸引着每个孩子,甚至是大人,让我们惊叹,折服,让孩子惊喜。激发他们的无限遐想。我买过32本,每一本都很棒,以至于现在和孩子一起在网上看书,只要看到图书封面上凯迪克金奖和银奖的标准,我们两都会毫不犹豫直接下单,这就是品质的力量。把我买过的推荐给大家:
凯迪克金奖绘本:
《让路给小鸭子》
《小房子》
《诺亚方舟》
《驴小弟变石头》
《丢饭团的笑婆子》
《极地特快》
《天空在脚下》
《约瑟夫的旧外套》
《三只小猪》
《阿莫的生病日》
《下雪天》
《火车头》
《小白着朋友》
《晴朗的一天》
凯迪克银奖绘本:
《亚历山大和发条老鼠》
《奥莉薇》
《陶工戴夫》
《绝妙的馊主意》
《我有梦》
《宝藏》
《小报童》
《绿》
《市场街最后一站》
《青蛙和蟾蜍》
《石头汤》
《穿靴子的猫》
《小黑鱼》
《田鼠阿佛》
《阿文的小毯子》
《我有一个梦想》
《海边的早晨》
《大卫,不可以》
从宝宝在肚子里开始,我就给她讲故事了,这个习惯一直持续到现在,每天睡前都要读至少2本绘本。所以,希妈给你推荐的绝对是亲身验证过的好绘本,拿小本本记一下哦!
1.0-1岁适读绘本。
这个年龄段的孩子读绘本,字不要太多,图案简单明了,便于家长描述即可。适读绘本有:《蹦》、《哇》、《噗噗噗》、《抱抱》、《叽里咕噜》、《脸、脸,各种各样的脸》等。
2.1-3岁适读绘本。
这个阶段可以读一些认知类绘本:,如认识家庭成员特点的《我爸爸》、《我妈妈》;拓展想象力的《火车多多多》、《 汽车 多多多》;认识颜色的《小蓝和小黄》、《点点点》;认识动物的《谁藏起来了》,还有经典的《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么》、《好饿好饿的毛毛虫》等。
3.3-6岁适读绘本。
这一阶段可选择的绘本面非常广,可以给孩子多尝试,找到孩子爱读的绘本。关于习惯养成的《牙齿大街的新鲜事》、《肚子里有个火车站》;关于情绪管理的《野兽国》、《生气汤》;关于友谊的《阿秋和阿狐》、《我有友情要出租》;关于亲情的《先左脚,再右脚》、《爷爷变成了幽灵》......
以上就是我的回答,希望能帮到你!
市面上的好绘本数不胜数,无法一一列举,可参考一些公认的权威标准来筛选。
1.美国的凯迪克大奖,被称为绘本届的奥斯卡,其权威性不言而喻。
2.英国的格林纳威奖,是英国儿童图画书的最高荣誉
3.国际安徒生奖,有小诺贝尔奖之称,遴选全球优秀儿童文学作品
国内图画书奖项最著名的有两个:
1.丰子恺儿童图画书奖,第一个国际级的华文儿童图画书奖
2.信谊图画书奖,由在台湾幼儿图画书领域深耕几十载的信谊基金会创办
获得以上奖项的绘本本本都是精品。当然,给孩子选择什么绘本,除了注重绘本的品质,也要根据孩子的年龄和兴趣而定。
人的一生至少要三次阅读绘本,第一次,当你还是孩子的时候;第二次,当你为人父母的时候;第三次,当你年华老去的时候!
2、《好饿的毛毛虫》,艾瑞・卡尔的书,被翻译成30多种语言,遍布世界各地,经典绘本
3、《母鸡萝丝去散步》,一本宝宝笑翻的书,宝宝比你更先理解书里的内容,更先笑起来
4、《小黄和小蓝》,黄+蓝会变成绿色,生动有趣中了解调色,你的宝宝对色彩敏感吗?试试这本书。
5、《月亮,生日快乐》,孩子小的时候,是“泛神论”的,在他们眼里,万事万物都是有生命有灵性的。这本绘本从孩子的感受出发,语言简单优美,描述友情与梦想。
6、《猜猜我有多爱你》,充满爱与快乐,亲子共读特别温馨。
7、《菲菲生气了――非常、非常的生气》,帮助孩子了解情绪,管理情绪。
8、《安的种子》,有禅意的绘本,讲述了四是有序的自然规律。
9、《床底下》,宝宝不敢独自睡觉,这本书给宝宝带来勇气。
10、《数数看》,数学启蒙绘本
我家宝贝喜欢的绘本有很多,在这推荐几套吧,仅供参考。
先来几套系列的推荐:
1、不一样的卡梅拉,这是系列绘本,有好多辑,我家入的是非常经典的第一辑。故事内容极具创意,充满想象色彩,插图精美,小鸡卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜爱。《我想去看海》是我家宝贝最喜欢的一篇,因为她自己也像卡梅拉一样喜欢去看海
2、鸭子达克系列
这套书很幽默,每次孩子听了一本还想听下一本。故事中的鸭子达克鲁莽、冒失、逞能,还有点自私和逃避责任,就像我们的孩子一样,所以这套书也是给家长看的,让家长们学会用发展的眼光对待我们的孩子。
3、歪歪兔系列
我家入的是性格教育的,里面有10个故事,这10个小故事分别从一个角度给孩子讲了性格教育中的一个方面。分别为:
1. 如果你要跟兔子交朋友――学会尊重
2.兔子小姐的微笑――学会宽容
3.乘着风筝去旅行――学会勇敢
4.扫帚怎样才会飞――学会坚持
5.只有一种颜色的城市――学会乐观
6.与众不同的兔子――学会自信
7.精灵保姆――学会自立
8.慢吞吞的小乌龟――学会合作
9.雪人的风筝――学会时间管理
10.等待蜗牛的故事――学会自我控制
我个人非常喜欢这套书。
除了上面这些,再推荐一些单本的,孩子非常喜欢的。其实有很多,不都展示图片了:《肚子里有个火车站》《牙齿大街的新鲜事》《妈妈,买绿豆》《和甘伯伯去兜风》《鸭子骑车记》《驴小弟变石头》《城里最漂亮的巨人》《蚂蚁和西瓜》《和甘伯伯去游河》《小猪变形记》《小绿狼》《阿利的红斗篷》《狼大叔的红焖鸡》《首先有一个苹果》《狮子烫头发》《迟到大王》《生气汤》《菲菲生气了》《100层的巴士》《100层的房子》《地下100层的房子》《一口袋的吻》等等吧。
其实绘本阅读从宝宝出生的时候就可以开始了,绘本的色彩画面和趣味情节,不但可以给宝宝直接的感官刺激,也可以获得更多除了我们生活环境以外的深刻感受。除了获得知识之外,榜样的作用也是无限大滴……
说到这,你们一定觉得有点不可思议:
嗯,别着急,我从本周起,会手把手教你怎么选书、怎么看书、怎么读书!保证让你的小家伙越长大越爱读书。:)
首先让我们先了解下0-6个月的宝宝有哪些共同特点。
所以,针对0-6个月的宝宝,我们可以选择一些颜色鲜明、图案简单的图书,材质上种类越多越好,可以多多
刺激宝宝的触觉神经
,也可以通过不同材质发出的声音
锻炼宝宝的听觉能力
。家长们在跟宝宝一起看书讲故事的过程中,通过简单的语音、韵律和节奏给
宝宝充分的语言刺激
,这对于以后宝宝语言能力的发展有着很重要的作用哦。
下面就针对小宝宝各种感官的需求,来给大家推荐一些有针对性的图书产品吧。
视觉上
宝宝的色彩能力在出生时并不强,视觉感知也是逐渐从模糊变得清晰,由黑白至彩色,特别是四大基本色:红、黄、蓝、绿。在这期间妈妈可以给宝宝看一些色卡,从纯色的黑白色卡逐步过渡到多种颜色组成的色卡,再过渡到颜色鲜明、图案简单的图书内容。
当然啦,色卡还不能被称为严格意义上的绘本,暂且可以把它当做一种铺垫吧。这些颜色
对于宝宝的视觉是很好的良性刺激,随着宝宝不断长大,色彩识别能力不断提高,视觉功能发育会越来越完善。
婴儿期的宝宝对色彩鲜艳的内容特别感兴趣
,所以在给宝宝进行视力训练的时候应选用色彩纯度较高的图书。《创意大师的洞洞翻翻启蒙纸板书》简单的颜色和线条,涵盖了图形、数字、空间、规律等等信息,翻一翻、戳一戳,每一次翻看都可以演绎出不一样的玩法。
听觉上
其实宝宝在妈妈肚子里的时候就已经能听到声音了,那时候小家伙听到的都是妈妈心跳声和血液流动的声音,还有肚子里消化食物的声音。当宝宝到2个月大时,听觉功能越来越完善,对声音的反应越来越积极,能够给予回应,不过,此时的宝宝还不知道这些声音是什么意思。
2-6个月这段时间,宝宝的听力发育得更好了,不仅能够准备判断声音的来源,将面部转向发出声音的方向,用目光去寻找,还可以自己发出声音来回应。妈妈可以给
宝宝多听一些节奏舒缓的广播或音乐,给宝宝唱歌或念故事。
柔软、安全、色彩丰富,里面配有响纸、BB器或小铃铛等设计,小宝宝在抓、捏、摇、扯的过程中,
通过不同的声音效果刺激听觉发展,同时也有助于宝宝建立因果关系的逻辑能力。
触觉上
触觉与视觉、听觉一样,对宝宝 探索 和感知世界起着重要的作用。
通过触摸,宝宝能够感受到妈妈的手很温暖、毛绒玩具很柔软、镜子坚硬而冰冷,在这些过程中,宝宝用触觉获取着各类信息。触摸书的设计往往在书中某块地方加入了不同材质,例如绒毛、皮革、棉花、羽毛等,不仅形状、材质不易,而且有的粗糙,有的细腻,让孩子感受到物体不同的属性。
这是一套有趣的厚纸板触摸书,书里有各种各样的小动物和植物,它们身体的部分器官是用实物模拟做出来的,真实的花瓣、企鹅的身体、小狗的舌头、毛茸茸的狐狸。让宝宝感受触摸书中的粗糙、柔软、坚硬和光滑,会给予他极佳的触觉刺激,让他
在认知动物和植物的同时,迅速提升形象思维能力
。当宝宝大一些的时候,还可以和他一起玩书中的益智 游戏 ,帮助他们学习认识数字。
味觉上
6个月的宝宝特别喜欢“品尝”,即使宝宝不饿,也会
时常吮吸
自己的小手甚至小脚,以及所有可以抓在手里的东西,以此
来获得快乐的感觉
。同时,这也是宝宝 探索 和感知世界的一种方式,在舔食的过程中,宝宝能够感觉到物体的材质、温度等,虽然宝宝还没办法用语言描述出感受,但是这个过程中的奇妙体验,已经刺激着宝宝的大脑,存进大脑发育。
所以,建议妈妈们让宝宝适当“吃”书吧!对于宝宝来说,你教他看让他听,都不如先尝上一口来得实惠。在我们
安全可控的范围内
,适当的让宝宝用嘴巴去尝一尝、舔一舔,不但让宝宝获得更多的“知识”,还可以
帮助宝宝顺利的度过口欲期。
上面我们推荐的布书都是在宝宝可以吃的范围内的,我再推荐一本美味图书给小吃货们。
宝宝出生即可使用
,鱼身既是玩具,打开又是本书,鱼尾巴是牙咬胶。鱼的面部和鱼鳞使用了不同材质的材质。小乌龟的背部是BB器,按压会有声音,小螃蟹的身体是镜子,孩子
可以观察自己
。海带用了特殊缎带材质。章鱼的触手和鲸鱼都用了不同材质,摸起来会和周围有分别。所以这是一本可以看、听、摸、尝的书,对于宝宝的五感发育都有帮助哦。
精细动作上
0-6个月这个阶段,大部分宝宝还无法很灵活地运用手指,对于想要的物品常常“五指并用一把抓”,有些发展较快的宝宝会用双手撕纸,并有意识地将盖在自己脸上的丝巾拉开。
让宝宝练习自己翻书,可以加强宝宝的精细动作能力以及手眼协调能力。
这本书的特别之处呢,是它里面设计了很多立体互动的部分,
可以锻炼宝宝小手翻来翻去的能力
,就算是破坏力比较大的小家伙,我们也不用担心他们把这些特别设计给撕下来。此外,书中的内容是讲艾莫睡前的一系列准备工作,即使宝宝长到一岁多,这也是睡前读物的不错选择,而且图书中的“twinkle, twinkle little star”是每个小朋友都必会的一首歌。
语言交流上
随着婴儿月龄的发展,掌握的技能越来越多,从起初用哭闹表示不满、微笑表示开心、理解大人简单的语言再到咿咿呀呀地和大人进行交流,宝宝在不断地进步着,而下一步宝宝要学会的就是真正的说话了。爸爸妈妈
良好的教育与引导可以使宝宝在通往会说话的路上少走很多的弯路。
0-6个月这个阶段的许多宝宝还不会说话,但他们会努力去
模仿发音、练习发音
。家长可以在阅读的过程中用语言或夸大自己的面部表情来让宝宝识别,从而刺激宝宝语言交流能力的发展。
这套书的配词都是象声词,简单可爱的图案配上简短的象声词,
朗朗上口,设计也符合宝宝语言学习的发展特点
,宝宝也好接受,很适合小月龄牙牙学语的小宝贝们。
我说
亲子阅读的最大意义在于享受过程而非结果,共读时,妈妈和宝贝们既能获得亲密的肢体接触,又能享受甜蜜的亲子时光,还能学习丰富多彩的知识,有哪个宝贝会不喜欢呢?
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不知道你家宝宝几岁了,针对不同年龄阶段的宝宝推荐的绘本是不一样的。每个孩子的喜好也不同,选择绘本我们从以下几个方面考虑:1)著名绘本书单;2)出版社;3)宝宝的喜好;4)同龄孩子父母的推荐。
根据我的亲子阅读经验,推荐几本绘本如下:
1-2岁宝宝:《逃家小兔》;《抱抱》;《小熊宝宝系列》;《我的后面是谁呢系列》
2-3岁宝宝:《小鼠波波系列》;《车车认知大画书系列》;《米菲系列》
3-4岁宝宝:《不一样的卡梅拉》;《猜猜我有多爱你》;《大卫,不可以》
4-5岁宝宝:《花婆婆》;《神奇校车》;《蚯蚓的日记》
英文启蒙推荐:《小玻系列翻翻书》;《我的第一套自然拼读故事书》等
以上均是个人经验,仅供参考。宝宝看绘本是不断重复的过程,我家宝宝第一次接触真正的绘本是《逃家小兔》还有《抱抱》,到现在依然还是很喜欢看。爸爸妈妈们要有耐心,一起陪孩子阅读。
但是,孩子喜欢的东西,不一定是好东西,孩子们喜欢的文化,不一定是好文化。为什么?
事实证明,这些所谓"生活即教育丶 游戏 即教育"的国外绘本(包括中国人翻版、抄袭、仿制)是外来思想、文化的入侵,只学零食化、浅白化的语言,只学碎片化的知识,极易使孩子们"自我、自私、冷漠、无知、无能、无担当、无责任心"等人格健全和价值观形成受到严重伤害,还会使他们的语言水平、智力发展长时期停留在低水平幼稚阶段…
年轻父母记住: 面对世界范围内各种思想、文化相互激荡,西方敌对势力对我实行"西化、分化、瓦解″和争夺下一代的图谋更加隐蔽、严峻、阴险……
怎么办?
特推荐,家园共育,亲子共读《幼儿日常行为习惯学习三字歌》、《儿童安全防范意识教育三字歌》、《识字快快乐》、《趣味成语.口才训练》、《智慧阅读》等,正符合教育部关于加强家庭教育工作指导意见"养成教育;正符合教育部关于幼儿园去"小学化"教育和方法;更符合我国幼儿教育的实际,更符合中国国情。并起到"学一年顶三年的效果″,让孩子轻轻松松上小学、中学…
推荐这本《猜猜我有多爱你》,这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。小栗色兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你。”他说。大兔子说:“哦,这我可猜不出来。”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开的不能再开。
大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多。”他说。嗯,这真是很多,小兔子想。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子说。“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。大兔子把小兔子抛起来,抛的比自己的头顶还高,“我爱你一直到你的脚指头。”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下。“我跳得多高就有多爱你。”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了。
这真是跳的太棒了,小兔子想,我要是能跳这么高就好了。“我爱你,像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”大兔子说。这可真远小兔子想。他太困了,想不出更多的东西来了。他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“我爱你一直到月亮那里。” 说完,小兔子就闭上了眼睛。“哦,这真是很远,”大兔子说,“非
常非常的远。”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再回到你身边。”
排名不分先后。
每本书都做了大致介绍(不会太详细,怕不小心剧透了)。
选选自己喜欢的吧。
《大卫不可以》(美)大卫.香农/文.图 余治莹/译
我们小时候,八成也被我们的爸爸妈妈这样吼过。
我们现在做了父母,八成也这样吼过自己的孩子
我们 小时候被吼真是气死了 ;现在 自己吼了孩子,却忍不住内疚 ,后悔自己没控制好脾气,怕伤害了孩子。
可是最后一页,大卫被妈妈紧紧地搂在怀里,幸福地闭上了眼睛,妈妈一句 “大卫乖,我爱你”,顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。
生活总有摩擦,可这又有什么呢?
本书荣获荣获1998年凯迪克银奖;1999年美国图书馆学会年度好书推荐;1998年《纽约时报》年度最佳图画书;入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的一百种图画书”(修订);2001年第七届日本绘本奖读者奖。
《小房子》(美)维吉尼亚.李.伯顿/文图 阿甲/译
小房子每天站在山岗上看风景,除了日月星辰的变化,还看到乡村的景物随着挖马路、开商店、盖高楼、通地下铁……而一点一点地改变。
这是一个美丽的故事,让 孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程,更热爱环境、热爱生命。
《小房子》问世已经有60多年了,获得1943年的凯迪克金奖。
《米菲系列绘本》(荷兰)迪克.布鲁纳/文图
这个系列是荷兰插画大师迪克・布鲁纳的经典之作。风靡世界、被译成四十多种语言。
米菲一贯的特点就是:图片简单,语言简单,故事简单而温暖。很适合2岁以内的小宝宝。当然,大宝宝们要是喜欢,也完全没问题。
这套书被誉为“孩子的第一本图画书” ,用简化到极致的造型,留下最深刻的影响。
《好奇的乔治》(德)H.A.雷/文.图 崔维燕/译
还记得 《阿甘正传》 这部电影的开头吗?一片羽毛飘到阿甘身边,阿甘捡起它,郑重地夹进随身携带的一本书里,
那本书就是《好奇的乔治》 。
书里那个顽皮淘气的小猴子,就像个小朋友一样,而那个黄帽子大叔,就像小朋友的家长,宽容但不纵容。
这本《好奇的乔治》,讨论了孩子淘气的根源。
《搬过来.搬过去》 达妮拉.库洛特
这是一本非常可爱的书,它适合孩子, 教会孩子站在别人的角度,为对方考虑 ,而不是只想着自己;它 更适合成人,它教会相爱的人如何共处 ,如何 处理彼此生活中的分歧 。
读《下雪天的声音》绘本有感
下雪天的声音
梅子涵著
“下雪的时候,
没有一点儿声音。
天上没有飘的声音,
地上没有落的声音,
鸟儿没有声音,
狗儿没有声音,
汽车都开得小心了,
忘记了声音。
哎呀,没有声音!
下雪的时候,
没有一点儿声音。
太阳没有照耀的声音,
月亮没有微笑的声音,
星星没有声音,
灯光没有声音,
呼吸都变成轻烟了,
哎呀,没有声音!
下雪的时候,
没有一点儿声音。
那是我们没有听,
那是我们没有看。
下雪的时候,
所有的人都在说:下雪了!
所有的人都在说:雪好大!
所有的人都在说:好美啊!
所有的人都在说:好冷啊!
所有的声音加起来好响啊!
哎呀,这么大的声音!
下雪的时候,声音真大!”
从来没做过绘本插画赏析的我,首次翻开梅子涵先生著的《下雪天的声音》时是非常困惑的,起初不仅没有理解为什么作者要写这样一首诗,是在赞美雪么?而且对于大师伊戈尔・奥列伊尼科夫的插画也不知道从何分析,但是随着一遍遍的翻阅这些精美的插图,一遍遍默念这些诗句,我有了些感悟:有什么天气能像下雪天一样让孩子们欢呼雀跃的呢?雪是大自然赐予孩子们最好的礼物。
驼鹿是贯穿始终的形象,有雪的地方就会有驼鹿的身影,分不清是雪引来了驼鹿,还是驼鹿带来了雪,它们更像是指引雪的方向的精灵,带领我们走向森林、走向月球、走向人类、走向南极、走向中国,来到我们身边,守护着陪伴着孩子们。
把绘本拿到稍远的地方观看,画面会更加立体生动,也更具有层次感。
绘本中有两幅图是没有直接出现驼鹿的,但是却留下了驼鹿的脚印
上面这幅画让我想起了南极大冒险
上面这幅更像是在外星球,雪停了,驼鹿也离开了,这个机器好像举着手机在拍摄驼鹿离开的背影。
上面这幅是我最喜欢的配图之一,场面壮观,充满神奇色彩。
欢迎大家留言,我们一起探索更多下雪天的秘密!
关于雪的诗句意思和插图
1. 关于雪的诗句意思
关于雪的诗句意思 1. 关于雪的诗句,要带解释
春雪
唐代:韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
释文:
到了新年都还看不到芬芳的鲜花,二月初时才惊喜地发现有小草冒出了新芽。白雪也嫌春色来得太晚了,所以故意化作花儿在庭院树间穿飞。
赏析:
这是一首七言绝句,此诗于常景中翻出新意,工巧奇警,独具风采。
“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”运用了拟人的手法,“嫌”、“穿”把春雪比作人,使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性,同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息,为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩,渲染了热闹的喜悦气氛,这就是运用拟人手法的妙处。
2. 描写雪的诗句,要有诗句的意思
1. 宋・张元《雪》:五丁仗剑决云霓,取天河下帝畿。战罢玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。
[赏析]“战罢玉龙三百万,败鳞残甲满天飞。” 这漫天飞雪,就像被天兵天将杀败的无数条白龙身上脱落的鳞甲,在空中飘降。 这两句诗,用三百万败阵“玉龙”的“败鳞残甲”写降落中的雪,设想奇崛,富于神话的浪漫色彩。
2. 陆游在《夜大雪歌》:朔风吹雪飞万里,三更蔌蔌呜窗纸。初疑天女下散花,复恐麻姑行掷米。
[赏析]把雪花飘落比作天女散花、麻姑掷米。
3. 陆游《谢雪方拜天庆庭中雪复作》:佩玉姗姗霭众真,竟烦一雪慰疲民。未看舞鹤随风盖,先喜飘花集拜茵。耕垅土膏千耦出,市楼酒贱万家春,使君老去悲才尽,诗句难追节物新。
[赏析]中四句以诗人赏雪、农家出耕、市楼酒贱多方位地写出瑞雪喜庆,诗笔清洒。
4. 卢梅坡《雪梅》 梅雪争春来肯降,骚人搁笔费平章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
诗的大意是说:梅和雪都想报春,谁也不服谁,于是引得诗人大费周章,不得不做一番评论:梅没有雪那样洁白,雪也没有梅那样清香,二者各有所长,难分高下,这是辩证观点。
5. 元・黄庚《雪》 :片片随风整复斜,飘来老鬓觉添华。江山不夜月千里,天地无私玉万家。远岸未春飞柳絮,前村破晓压梅花。羔羊金帐应粗俗,自掬冰泉煮石茶。江山不夜月千里,天地无私玉万家。
[赏析]以“玉万家”喻大雪纷飞,家家户户的屋顶都盖上厚厚的雪。
6. 罗贯中在《三国演义》第三十七回:仰面观太虚,疑是玉龙斗。纷纷鳞甲飞,顷刻遍宇宙。
[赏析] 写刘备风雪访孔明途中遇见黄承彦的口吟雪诗,又把雪花比拟为玉龙鳞甲剥落纷飞。
7. 传说清乾隆帝与纪昀合作的咏雪诗(乾隆作前三句o纪昀作末句)s“一片一片又一片,两片三片四五片o六片七片八九片,飞入芦花都不见。
[赏析]“片”字本身就有一片片的形象o黄永武认为o“片”“夹杂在许多数字间o不但表现了音感o量感o也可以显现大雪纷飞的画面景观。”
8. 张孜 《雪 诗》:长安大雪天,鸟雀难相觅。其中豪贵家,捣椒泥四壁。到处k红炉,周回下罗幂。暖手调金丝,蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞,困融香汁滴。岂知饥寒人,手脚生皴劈。
[赏析] “大雪天”,说明季节、天气。雪大到何种程度呢?诗人形象地用“鸟雀难相觅”来说明。大雪纷飞,迷茫一片,连鸟雀也迷失了方向,真是冰天雪地的景象。这就为后面的描写、对比安排了特定环境对比是《雪诗》在艺术手法上的一个显著的特色。这种对比,是深深植根于现实生活的,和诗的内容取得了高度的和谐与统一。
3. 有关雪的诗句以及意思
终南望余雪
祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端。
林表明霁色,城中增暮寒。
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【诗文解释】
终南山北岭的景色秀丽,积雪好像浮在云端上。初晴的阳光照在树林末梢,傍晚的长安城中增添了寒意。
【词语解释】
林表:林外。
【诗文赏析】
祖咏年轻时去长安应考,文题是“终南望余雪“,必须写出一首六韵十二句的无言长律。祖咏看完后思付了一下,立刻写完了四句,他感到这四句已经表达完整,按照考官要求,写成六韵十二句的五言体,有画蛇添足的感觉。当考官让他重写时,他又坚持了自己的看法,考官很不高兴。结果祖咏未被录取。但这首诗一直流传至今,被清代诗人王渔称为咏雪最佳作。诗人描写了终南山的余雪,远望积雪,长安城也增添了寒意。这诗精练含蓄,别有新意。
【标题】:江雪 【年代】:唐 【作者】:柳宗元 【体载】:五绝 【类别】:记景 原诗 《江雪》 唐 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 [编辑本段]【注释】 1.这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。 2.绝:一只也没有了。 3.鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。 4.径:小路。 5.踪:踪迹。人踪灭,没有人的踪影。 6.蓑笠(suō lì):蓑衣,斗笠。 [编辑本段]【翻译】 “千山鸟飞绝,万径人踪灭。”绝:绝迹。人踪:人的踪迹。灭:消失,没有了。千山:虚指所有的山。万径:虚指所有的路。这两行的意思是:所有的山上,都看不到飞鸟的影子,所有的小路,都没有人的踪影。 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”孤:孤零零。舟:小船。蓑:蓑衣。笠:斗笠。这两行的意思是:(在)孤零零的一条小船上,坐着一个身披蓑衣,头戴斗笠的老翁,在大雪覆盖的寒冷江面上独自垂钓。 [译文] 千里的山上鸟都没有,万里的道路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。 百度(词条有解释)此诗背景,个人意见,仅供参考;此诗可能是诗人谪居永州期间的作品。他把自己的感情色彩著在独钓的渔翁身上,使之成为孤高自得的精神化身。全诗写的是江野雪景,一个“绝”字和一个“灭”字,把一切活动着的事物全从视野中排除了,余下的便是一望无际的皑皑白雪。在这辽阔、幽冷的画面中心,唯独一只孤零的小船上有一蓑衣笠帽的渔翁在雪峰的寒江边独钓。全诗都是写景,浑成一气,景中寓情,且“雪”在片尾点出尤觉奇峭。
4. 有关雪不同的含义的诗句
楼主你好,很高兴回答你的提问。
你的提问很有深度,所谓看山是山,看山不是山,看山还是山。雪在表达上也是分层次的。
第一层:雪的物质表达,就是对雪的物质特征进行直接铺写。
第二层:抽象化的表达,就是通过特殊的语境场面,形成特殊的意境。
雪的含义:指落下的雪花,一种自然现象。
列句:昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。
作者 :佚名
作品:《诗经》
雪的含义:严酷的环境。
列句:北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。
作者 :岑参
作品:《白雪歌送武判官归京》
雪的含义:孤高不凡的人格精神,或人格品位。
列句:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
作者 :柳宗元
作品:《江雪》
古代部分主要可以参考:《中国古代咏雪诗歌的文化意蕴》
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雪可以虚构,也可以纪实,以景感发,还有一大堆什么隐喻和象征之类的(这种主要是现代诗中),我需要整理思路。先就这样。
楼主你看吧,如果问题解决了麻烦采纳,不满意请追问我继续给你解析。
5. 含雪意思的诗句
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
风雨送春归,俏也不争春,飞雪迎春到,只把春来报。
北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
遥知不是雪,唯有暗香来。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
6. 关于雪的诗句古诗
不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开《苑中遇雪》忽如一夜春风来,千树万树梨花开《白雪歌送武》白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花《春雪》雪似梅花,梅花似雪。
似和不似都奇绝《踏莎行》千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银《南秦雪》六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝《对雪》地白风色寒,雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台《北风行》白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟《咏雪联句》才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘《南秦雪》孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪《江雪》白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花《春雪》蝴蝶初翻帘绣,万玉女、齐回舞袖《上林春令》山南山北雪晴。千里万里月明《转应曲》投宿侵侵征骑,飞雪满孤村《南浦・旅怀》乱山残雪夜,孤烛异乡人《除夜有怀》。
7. 有哪些关于雪的诗句
1.千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。唐•柳宗元《江雪》
2.
严冬不肃杀,何以见阳春 唐•吕温《孟冬蒲津关河亭作》
肃杀:严酷萧瑟的样子。
3.天寒色青苍,北风叫枯桑。厚冰无裂文,短日有冷光 唐•孟郊《苦寒吟》
叫:风声如吼。
4.才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云
唐•元稹《南秦雪》
3.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝 唐•高骈《对雪》
六出:雪花呈六角形,故以“六出”称雪花。琼枝:竹枝因雪覆盖面似白玉一般。
4.夜深知雪重,时闻折竹声
唐•白居易《夜雪》:“已讶衾枕冷,复见窗户明。夜深知雪重,时闻折竹声。”
5.旋扑珠帘过粉墙,轻于柳絮重于霜 唐•李商隐《对雪二首》
两句写雪花纷飞的景象。
6.百泉冻皆咽,我吟寒更切
咽:泉水因冰冻而流动不畅,因以呜咽来形容。吟:歌吟。
唐•刘驾《苦寒吟》:“百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。”
7.战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞
玉龙:形容飞雪。败鳞残甲:形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋•胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
8.江山不夜月千里,天地无私玉万家 元•黄庚《雪》玉:喻白雪。
9.溪深难受雪,山冻不流云 清•洪升《雪望》
10.雨雪dd,见曰消 《诗经•小雅•角弓》
dd:雪盛的样子;一说犹“飘飘”。;太阳的热气。曰:语助词,无实义。
11.寒风摧树木,严霜结庭兰 汉•乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
12.凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁
凄凄:寒凉。翳翳:阴暗。希:少。在目:眼睛所见。皓:白。
晋•陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
13.撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起
晋•谢道蕴《咏雪联句》:“白雪纷纷何所似,撒盐空中差可拟,未若柳絮因风起。”
14.明月照积雪,朔风劲且哀 南朝宋•谢灵运《岁暮》
朔风:北风。劲:猛烈。哀:凄厉。
15.隔牖风惊竹,开门雪满山 唐•王维《冬晚对雪忆胡居士家》
牖:窗户。风惊竹:风中带雪,打在竹上,发出沙沙的响声。
16.不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开 唐•宋之问《苑中遇雪应制》
庭霰:落在庭院里的雪花。
17.水声冰下咽,沙路雪中平 唐•刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
18.一条藤径绿,万点雪峰晴 唐•李白《冬日归旧山》
19.地白风色寒,雪花大如手 唐•李白《嘲王历阳不肯饮酒》
20.燕山雪花大如席,纷纷吹落轩辕台 唐•李白《北风行》
轩辕台:相传为黄帝擒蚩尤之处。
21.乱云低薄暮,急雪舞回风 唐•杜甫《对雪》
回风:回旋的风。
22.霜严衣带断,指直不得结 唐•杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
指直:手指僵直。
23.云晴鸥更舞,风逆雁无行 唐•杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
无行:不成行列。
24.寒天催日短,风浪与云平 唐•杜甫《公安县怀古》
25.斜阳疏竹上,残雪乱山中
唐•韩《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》(一作张继诗)
26.谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花
唐•韩愈《李花二首》:“当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。”
8. 有关于雪的诗句
关于雪的诗句:轮台东门送君去,去时雪满天山路。
__岑参《白雪歌送武判官归京》欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 __李白《行路难・其一》千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
__高适《别董大二首》不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。 __宋之问《苑中遇雪应制》纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
__岑参《白雪歌送武判官归京》梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。 __卢梅坡《雪梅・其一》朔风吹散三更雪,倩魂犹恋桃花月。
__纳兰性德《菩萨蛮・朔风吹散三更雪》雪照山城玉指寒,一声羌管怨楼间。 __刘著《鹧鸪天・雪照山城玉指寒》孤飞一片雪,百里见秋毫。
__李白《观放白鹰二首》。
9. 关于描写雪的诗句
1、南朝宋・谢灵运《上留田行》
素雪纷纷鹤委,清风飙飙入袖。
意思:洁白的雪花纷纷扬扬地洒落到地面,形成银白色的一片光泽,就象一群群白鹤委下身子匍匐在地上。天气清寒,又有一阵阵清风呼呼地吹进人们的袍袖。诗句写冬季白雪纷飘,朔风劲吹的情景。
2、南朝宋・刘义恭《夜雪诗》
屯云闭星月,飞琼集庭院。
意思:冰雪覆盖,江河沟渠都变成陆地了,天空阔野白茫茫地连成无垠一片。诗句写雪后江渠成陆、天野无界的景象。
3、梁・丘迟《望雪诗》
氛氲发紫汉,杂沓被朱城。倏忽银台构,俄顷玉树生。
漫天的雪花从空中飘落降下,杂乱地给满是红墙的城镇披上一层银装。高台顿时变作一座银台,树丛立刻挂上了琼条。前句写空中雪花漫天飞舞,次句写雪裹朱城。
4、隋・王衡《玩雪诗》
皎洁随处满,流乱逐风回。璧台如始构,琼树似新栽。
意思:皎洁的雪花随处飘落洒满大地,皑皑一片银白世界。这雪花漫天飞舞,随风回旋。雪花覆盖在高台上,洁白无瑕,象是刚刚建成的碧玉台。雪花裹缠在树技上,晶莹闪烁,似刚刚栽植的美玉树。
