春草散章阅读答案
1,第二段 ‘潜心于构思 ’指的是什么? ‘春天的诠释 ’又指什么?
2,下面的句子在语言运用方面有什么特点?作用是什么?
或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至满农家小院的墙头和屋檐
3,本文巧妙地运用了拟人的修辞方法,请你至少从三个方面分析一下拟人手法在本文中的作用。
4,本文的写作目的是什么?
题目:
1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为 ; 比喻为 ; 比喻为 .
2.第2自然段“潜心于构思”指的是 ,“春天的诠释”是指 ,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“ ”有异曲同工之妙,共同写出了春草来到人间的 的特点和它 的顽强生命力。
3.第3自然段“或章、或篇、或段、或句”在本文中能否颠倒顺序?为什么?
4.第4段的描写形成了一幅完整画面,并抓住事物各自的特征进行了描绘。下面对其解说不当的一项是( )
A.树林插画突出了高大挺拔的特点。 B.野花绣彩突出了艳丽多彩的特点。
C.春草漫生突出了面大平铺的特点。 D.鸟的画音与云的行走突出了空中飘浮的特点。
5.第5段写小动物有什么作用?
6.本文的中心意思是什么?
参考答案:
1.风 笔 水 墨 春草 文字
2.种子在地下的膨胀萌芽过程春天的特征、形象、含义等等 小草偷偷地从土里钻出悄无声息或不被人察 不可压抑
3.不能,因为下一个句子“写满……屋檐”以及文章倒数第二段最后一个句子都是从大到小排列。
4.D(应是鸟瞰的特点)
5.为了表现春草给世界带来的生机、活力与欢乐,同时也从侧面衬托了春草的可爱。6.赞美了春草蓬勃旺盛的生命力。
5楼
1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为
; 比喻为 ;
比喻为 .
2.第2自然段“潜心于构思”指的是 ,“春天的诠释”是指
,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“
”有异曲同工之妙,共同写出了春草来到人间的 的特点和它 的顽强生命力。
3.第3自然段“或章、或篇、或段、或句”在本文中能否颠倒顺序?为什么?
4.第4段的描写形成了一幅完整画面,并抓住事物各自的特征进行了描绘。下面对其解说不当的一项是( )
A.树林插画突出了高大挺拔的特点。 B.野花绣彩突出了艳丽多彩的特点。
C.春草漫生突出了面大平铺的特点。 D.鸟的画音与云的行走突出了空中飘浮的特点。
5.第5段写小动物有什么作用?
6.本文的中心意思是什么?
题目:
1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为 ; 比喻为 ; 比喻为 .
2.第2自然段“潜心于构思”指的是 ,“春天的诠释”是指 ,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“ ”有异曲同工之妙,共同写出了春草来到人间的 的特点和它 的顽强生命力。
3.第3自然段“或章、或篇、或段、或句”在本文中能否颠倒顺序?为什么?
4.第4段的描写形成了一幅完整画面,并抓住事物各自的特征进行了描绘。下面对其解说不当的一项是( )
A.树林插画突出了高大挺拔的特点。 B.野花绣彩突出了艳丽多彩的特点。
C.春草漫生突出了面大平铺的特点。 D.鸟的画音与云的行走突出了空中飘浮的特点。
5.第5段写小动物有什么作用?
6.本文的中心意思是什么?
参考答案:
1.风 笔 水 墨 春草 文字
2.种子在地下的膨胀萌芽过程春天的特征、形象、含义等等 小草偷偷地从土里钻出悄无声息或不被人察 不可压抑
3.不能,因为下一个句子“写满……屋檐”以及文章倒数第二段最后一个句子都是从大到小排列。
4.D(应是鸟瞰的特点)
5.为了表现春草给世界带来的生机、活力与欢乐,同时也从侧面衬托了春草的可爱。6.赞美了春草蓬勃旺盛的生命力。
希望能解决您的问题。
春草散章 阅读答案
⑴连篇累牍,风之笔蘸着水之墨,春草将它绿色的方字刻于春天的大地上。冬雪渐消,温润的泥沼里,草种子就潜心于构思了。春天的诠释在它的横叶竖茎里悄悄拱出地面。
⑵或章,或篇,或段,或句,写满山坡,写满原野,写满堤边岸头,写满水泽沟壑,甚至满农家小院的墙头和屋檐―春草任性,最得意于它写的随笔。没有谁能阻得住它行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音,解说给匆忙行走的云听。
⑶雏鸡最先啄开蛋壳,雏鸭也被惊醒,纷纷睁开眼睛来读春天。她们最喜欢在春草的段落之间追寻,碰到读不懂的地方,就去啄一啄,嚼一嚼,草汁儿鲜嫩清香,甜中有些苦。鸡无事就站在岸边打量风笔的气韵,跳着脚儿喊一声:“这笔好神奇呦!”鸭子“扑通”一声落进碧水里,翻着筋斗洗个澡,“看这水染不染得绿我的羽毛!”风笔频蘸水墨,碧波乍起涟漪,把个呆鹅都看得欢了,拍着翅膀“呱呱”地乱叫起来。
⑷走过河岸的庄稼人早已沉不住气。暖暖的太阳晒酥了筋骨,厚重的冬衣脱去,一身的力气长出来。他背起背篓,扛起犁耙,去开垦他的田亩。唐诗宋词的种子在仓里而不住寂寞,胚芽的眼睛像春雨酥胸,像婴儿渴望母亲的浮汁。
⑸犁耙翻开田垄,播一首玉米的抒情诗,撒一章豆子的论文,再种一部枝蔓横爬的红薯的长篇小说……大块的田地他决不肯放过,至于田埂、路沿、山坡、谷洼,就大大方方地送予春草去填补空白。
⑹春草珍惜每一寸土地,驱赶荒凉,征服贫瘠,以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着:看谁的文章更流芳千古!有时候春草忍不住顽皮,悄悄钻到庄稼行里闹一闹,结果常给严谨认真的农人发现。一锄头钩了出来:“你来掺和啥?这儿不是你歇脚的地方。”春草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。
⑺春草素朴天真,她淡漠都市的豪华,却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠,为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉。
⑻在一望无际的千里牧场,春草更是热情奔放,恣意抒写,淋漓尽致挥洒她绿色的畅想!
⑼春草且行且止,收放自如,天涯海角,迤逦而行,文章可谓篇篇华美,章章绵绣,字字珠玑。
⑽春草深深懂得自己的使命,她从不嫉妒农民沉甸甸的收成,也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来,她只是饱蘸生命的浓墨,在稿一般的广袤大地上不停地写啊、写啊、写!
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2,下面的句子在语言运用方面有什么特点?作用是什么?
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3,本文巧妙地运用了拟人的修辞方法,请你至少从三个方面分析一下拟人手法在本文中的作用。
4,本文的写作目的是什么?
题目:
1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为 ; 比喻为 ; 比喻为 .
2.第2自然段“潜心于构思”指的是 ,“春天的诠释”是指 ,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“ ”有异曲同工之妙,共同写出了春草来到人间的 的特点和它 的顽强生命力。
3.第3自然段“或章、或篇、或段、或句”在本文中能否颠倒顺序?为什么?
4.第4段的描写形成了一幅完整画面,并抓住事物各自的特征进行了描绘。下面对其解说不当的一项是( )
A.树林插画突出了高大挺拔的特点。 B.野花绣彩突出了艳丽多彩的特点。
C.春草漫生突出了面大平铺的特点。 D.鸟的画音与云的行走突出了空中飘浮的特点。
5.第5段写小动物有什么作用?
6.本文的中心意思是什么?
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2.种子在地下的膨胀萌芽过程春天的特征、形象、含义等等 小草偷偷地从土里钻出悄无声息或不被人察 不可压抑
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5.为了表现春草给世界带来的生机、活力与欢乐,同时也从侧面衬托了春草的可爱。6.赞美了春草蓬勃旺盛的生命力。
5楼
1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为
; 比喻为 ;
比喻为 .
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,“悄悄拱出地面”与朱自清的《春》中的一句话“
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1.第1自然段是一个比喻句,其中包含了3个本体和喻体,它们分别是: 比喻为 ; 比喻为 ; 比喻为 .
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