解决问题的能力需从小培养――《吉布的小汽车》227
《吉布的小汽车》
【日】市川里美 文/图 武娟译
有人认为智商比情商更能决定解决问题的能力大小,研究与实践证明:社会经历和对问题的熟悉程度才是解决问题的关键因素。心理学的研究表明,孩子解决问题的能力比我们想象的大得多。孩子是否能成功地解决问题,更多地决定于他们的经历而非聪明程度。
在生活中,少包办,为孩子们创造机会,让他们自己解决问题。除了言传身教,可以找一些和解决问题有关的绘本,让孩子看到,原来跟他们一样大的孩子自己也有解决问题的能力,并且借鉴别人解决问题的思路和方法。
《吉布的小汽车》中吉布是个牧羊人。跟很多城市里的孩子一样,吉布也喜欢小汽车。但是跟城市里孩子不同的是,吉布的小汽车都不是买来的,而是他亲手制作的。塑料瓶、罐头盒、坏拖鞋等等,他用身边可以找到的任何东西做小汽车。城市的孩子,要什么都直接跟爸爸妈妈说一声,花点钱就很快得到,相比之下城市的孩子想要什么太容易得到,反而学不会珍惜。
吉布的爸爸不喜欢吉布做的东西,要把它们都丢掉,故事因此深入展开:
吉布遇到的第一个问题 :爸爸要丢掉这些小汽车,要怎么办?
解决办法: 吉布知道必须听爸爸的话,与其让爸爸动手,不如自己去丢掉。他把小汽车装进两个大袋子,骑着骆驼准备去烧掉。可是亲手做出来的宝贝,实在舍不得都烧掉。
吉布遇到的第二个问题: 如果舍不得把玩具烧掉,那要怎么处理?
解决办法: 犹豫了一下,吉布决定先找个山洞藏起来。当他转身去找山洞的时候,发现骆驼和山羊没有跟着他,而是往市集的方向走去,他忽然想到,也许可以把这些小汽车拿到市集上去卖掉。
一天下来,吉布卖掉了所有的小汽车,他给爸爸买了茶叶和白糖,给妈妈和姐姐买了蜜枣和橙子,给骆驼和山羊买了干草,还给自己买了做小汽车需要的剪刀。从那以后爸爸再也没有反对他做小汽车了。
吉布通过自己努力解决了爸爸反对他做小汽车的问题,而且还让全家人都受益。其实孩子喜欢自己去解决问题,也希望有机会帮助父母解决重要问题,他们的观点也应该受到尊重,让他们有机会通过自己的经历学会解决问题。
从学龄前开始就可以培养孩子解决问题的能力。学龄前儿童以自我中心以及直觉思维的特点,使得这个年龄段的孩子总是从自己的角度出发去看待各种事情和经历,而且他们认为并相信别人的观点、想法和情绪体验和自己都是一样的。同时他们又无法清楚表达自己的想法,这种毫无理由、固执的要求常常会招到家长的反对和拒绝,家长的反对必然导致孩子的哭闹。解决这样的冲突并最终让孩子自己学会解决问题,首先要让孩子说出自己的想法,了解问题所在,然后鼓励他们提供解决方案,最后一起评估可能的结果。
从小养成自主做决定和解决问题的孩子,未来会表现出较少的焦虑和忧愁。
《吉布的小汽车》作者介绍:
市川里美
旅法日本绘本作家
出生于日本岐阜县
已在全世界出版了70多本绘本
并获得多个奖项
市川里美, 出生在位于日本中部岐阜县的一个小村子里,从小就梦想着可以去远方的国度。1971年,她独自一人来到巴黎的时候,瞬间就被它美丽的街道迷住,决定留了下来。在那个时候,她既没有学过美术,对画画也没有那么地喜爱。但是有一天,她在巴黎的一家二手书店里偶然看到一本特别精美的绘本,是法国插画家莫里斯・布代・德・蒙维尔的作品。她画出了孩子们极具幽默可爱的一面,画风优雅,色彩美妙,出色的素描能力无人能比。那时候,她突然也想尝试着画一本,从此一画就是45年。
她还去了非洲的其他地方,骑着骆驼在沙漠中旅行,与当地的土著居民一起在帐篷里生活等等。有一天,她在沙漠里遇到一位少年,他正玩着自己手工制作的小汽车。少年向他展示了他的小汽车,她称赞说特别有趣,非常棒!少年因为得到了赞美而感到非常高兴。并说:“我做了好多呢!”那次的相遇给了市川里美灵感,于是创作了《吉布的小汽车》。
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