咧嘴笑插画-【绘本分享--妈妈，你最爱谁】看智慧妈妈如何回答

教材配图引发了很多观众的争议,尤其是家里有孩子的,相信只要看过这个插图的无不愤怒。和我们小学的精美的插画完全不同,

这个插画的风格很奇怪,且有很多争议性的动作和指引,容易让孩子产生青春期的幻想,同时一些奇怪的行为也会让孩子好奇,可能会指引孩子想到不好的方向

。所以小编也期待官方能够尽快调查,给所有的家长们一个交代。

一些猥琐的配图让孩子产生奇怪的幻想

有一个配图是对于汗液的想象,本来是想告知孩子们为什么会产生汗液,但是配图里确是两个男孩子在舔女生的手臂。这个动作本身就非常有争议的,甚至带着一些“性”的色彩,孩子们本身就比较小,对于“性”是懵懂的。这样的插画是不是也激起了一些孩子的好奇心呢?如果有孩子有样学样呢?

本身是正经严肃的课题,让孩子们对于身体有着正确的认知,却反而产生了反作用。

人物插画给孩子们错误的方向

还有一张插画里,调皮的男孩子掀起了女生的裙子,甚至有个男生的手放在不合适的位置。

现在的家长很重视孩子的性别教育,所以从小也会给孩子灌输两性的区别,这么明显的不应该做的行为却裸的出现在孩子的面前。

如果有小男孩学着同样的行为,很难去界定这是否构成了性侵扰,毕竟对于孩子而言有些方面是空白的。

插画里太多有歧义的行为和表情

不仅是行为,插画里孩子的表情也非常的奇怪,让人忍不住有点毛骨悚然。表情看上去不像是小孩子的表情,反而像是成熟的大人,同时

有些过度的图片也会让孩子对于“性”产生好奇,孩子产生好奇是正常的,但是需要家长和老师给予正确的引导。

而不是孩子不知不觉间被收到了影响,自己可能会产生错误的认知,对于之间的度不能掌控好。

所以这些插画会对孩子产生负面的指引和信息,必须要尽快落实,我们小时候的插画就非常的能够展现出应该有的精神面貌。

文|教而育(教而不孕是术,教而育是道! 谈谈身边的教育,分享育人之道)

人教版小学数学教材插图事件闹得沸沸扬扬,教育部已成立调查组,表示将全面排查教材插图问题,对发现的问题予以纠正,对违纪问题责任人将严肃追究,依法严肃处理。 绝对不是姑息。

此外,教育部还开展了全国中小学教材全面排查工作,发现问题及时纠正,对存在违纪问题的责任人按有关规定严肃处理。

相关通知发出后,广西某县人民检察院联合县教育局、县新闻出版局等部门工作人员对相关小学教材、少儿读物进行专项督查时,发现部分书店销售的新华字典和儿童读物中存在低俗化的内容和配置图,执法人员当场

“文字插图事件”还没有结束,《新华字典》也进去了,被命令下架。

“教材插图事件”有什么新发现吗? 《新华字典》为什么会中?

在教科书插图事件中新发现的人教版小学数学教材的人物形象,眼神奇怪,表情奇怪。 插图中无论是学生还是老师,都给人一种非常不健康的印象。 眼距太宽、眼皮下垂、眼睛模糊、斜视、蛙式咧嘴笑、秃顶的发际线,给人一种病态而奇妙的颓废不适感。

据说这些插图的形象特别像“唐氏症”的孩子,通过司马南老师的视频,我们发现教材插图事件有了新的发现。

司马南老师在他的视频中,一位日本朋友看到人教版的插图,说这种画风不是“唐氏症”,而是“阿黑脸”。

“什么是阿黑脸?

阿黑脸,网络流行语,脸同时翻白眼,张着嘴,吐着舌头,看起来像是陶醉在朦胧中。

日语语言:阿颜,读法是Ahegao。

在日本一些开放的二次元作品中,之间做了无法解释的事情,非常兴奋的时候,会出现自我管理困难,脸上有粉红色的颜色,或者张着嘴吐舌头,翻白眼的表情。 这就是“阿黑脸”,也叫脸。

中国的小学教材,日本的画风,还是低俗的画风,这是什么样的用心? 那颗心可以惩罚!

网友们还发现,人教版小学一年级数学教材中的人物大多是跪着的。 如果偶尔有觉得是这样的图就好了,如果很多照片里的孩子都是跪着的状态,就说明了问题。 中国人没有那样的习惯啊。

哪个国家有这样的习惯? 大家心里已经很清楚了吧。

为什么会发生这样的事? 互联网上流传的关系图说明了问题。

如果上图人物关系不真实,为什么当事人至今不发声,出来澄清呢? 如果像图一样,我真的在考虑细节。

《新华字典》也是在商务印书馆出版的《新华字典》的前10版中,对“游戏”字的解释没有问题,但从第11版开始,在“游戏”字的组合词的部分出现了~女性的例子

当然,作为工具书,在语法上,这样组合词语来命名是没有问题的,但在道德上,这传达了什么样的价值观呢?

如上图所示,在旧词典中,不仅有关于“倭”字的说明,还有例子。 “倭寇”是十四世纪到十六世纪多次骚扰朝鲜和我国沿海的日本海盗。

但是,在新版辞典中,对于倭字的解释只有一个“古代称为日本”。

“鬼子”离开词典,静静地走着,静静地逃着,然后,“倭寇”的历史罪行能一笔勾销吗?

我们的祖先,为鬼子的祖先发明了倭寇这个词! 但是现在新版词典,比如第十二版上面的“倭”字,竟然取消了组词“倭寇”。 “倭寇”逃跑了吗? “倭寇”去了哪里? 为什么要去掉组词?

下令! 广西某县相关部门对相关小学教材、儿童读物进行专项督察时,发现部分书店销售的新华字典和儿童读物存在低俗化内容和布局图,执法人员当场责令整改下架。

新华字典和儿童读物中,也有人被命令下架整理,提出了疑问。

某县有关部门对出版物内容的审查和性质认定,是否有权、是否有资格? 有能力吗? 为什么认定《新华字典》的所谓内容低俗,下令下架? “图文”事件尚未有结果,但经过调查组调查,相信一定会水落石出,给大家一个满意的答复。 但由于部分新华字典和儿童读物低俗化的内容和布局图,广西某县有关部门责令下架新华字典,你怎么看?

我教育了。 谢谢你帮我读。 也谢谢你的转发、关注、评论、收藏、点赞。

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【母爱、二孩、亲子关系、文化】

⭐细致的插画展示真实生活场景

⭐如何表达爱?如何智慧面对孩子的“刁难”?如何给孩子安全感?这套绘本会给你启发。

[美]芭芭拉・M・宙斯 /文 ,芭芭拉・拉瓦雷/图    余治莹/译/长江少年儿童出版社

【内容】

妈妈,你看!谁捉虫子最棒?谁划船最快?妈妈,你最爱谁?

母子三人钓鱼的过程中,兄弟俩一直在争夺妈妈的关注。他们问妈妈,谁捉虫子最棒,谁划船最快,谁是最棒的钓鱼高手,最后问道:“你最爱谁?”

面对孩子提出的棘手问题,无条件爱着孩子们的妈妈根据每个孩子的独特之处给出了完美的答案:内向的朱利安,我爱你的沉静;活泼的麦克斯,我爱你的热情。本书既是对父母之爱的颂扬,又让我们看到,每一个孩子都有自己的独特之处。温暖的画面配合意味深长的文字,适合每个父母、孩子和兄弟姐妹。

献给孩子,以及我们向往的一切美好事物。――芭芭拉・M・宙斯

献给蒂姆,我远方的小星星;献给比赛特,我的小宝贝。我爱你们两兄弟。――芭芭拉・拉瓦雷

【图文分享】

傍晚时分,

兄弟俩和妈妈在红色小屋里吃完了晚饭,准备去钓鱼。

湖水渐渐平静下来,轻柔而有节奏地拍打着岸边。

蚊子贴着湖面低飞着,水虫在水面上蹦跳、滑行。

月亮在湖的一边泛着微光,太阳在另一边映着天空。

这是钓鱼的最佳时间。

麦克斯冲出小屋,一路挥舞着铁锹。

妈妈跟在后面,接着是朱利安。

朱利安关紧了小屋的门,这样小偷或熊就进不去了。

朱利安扒开泥土,想捉到最肥的虫子。

麦克斯在铁锹上跳上跳下,泥土扬得漫天飞,不一会就抓到满满一罐虫子。

“妈妈,我们俩谁抓的虫子最多?”麦克斯问。

妈妈笑了。

“麦克斯,你捉的虫子最活泼。朱利安,你捉的虫子最肥。”

麦克斯、朱利安和妈妈跨上了小木船。

朱利安拿起一支浆,麦克斯拿起了另外一支。

朱利安的蓝靴子稳稳地向外叉开,深深地、平稳地划着桨。

麦克斯的红靴子牢牢地抵着船侧板,快速地划着水。

兄弟俩的脸都涨得通红,大口呼吸着。

朱利安喘着气问:“妈妈,我们俩谁划得最好?”

妈妈的目光变得十分柔和。

“哦,朱利安,你划得最稳,而麦克斯,你划得最快。”

三个人钓鱼钓了很久,

直到星星开始闪烁,湖水沉入夜色。

最后,妈妈钓到一条鱼,朱利安钓到一条鱼,而麦克斯钓到三条。

“我是钓鱼高手!”麦克斯喊道,把他的鱼甩向空中。

朱利安压低帽沿,遮住了自己的脸。

“三条鱼!麦克斯钓得真多!”妈妈说道。

“朱利安,你是最聪明的。鱼躲在水草里的时候,你一直耐心地等。浮标刚刚晃了一下,你就举起鱼竿,钓到了那条又大又肥的鱼。”

钓完鱼,洗过澡,讲完了故事,妈妈安顿兄弟俩上床睡觉。

朱利安睡在上铺,妈妈探着身子给了他一个晚安吻。

“妈妈,”朱利安双手贴在妈妈耳边悄声问,“你最爱谁?”

妈妈想了一下,轻声说:

“朱利安,我最爱你的沉静。

我爱你,就像蜻蜓翅膀尖上那一抹蓝色,像灰熊和蝙蝠出没的山洞深处的颜色。

我爱你,像山中的薄雾,像瀑布飞溅的水花,像说悄悄话时的那一份宁静。”

朱利安一口气听完,胸膛越涨越满,直到再也憋不住,轻轻地舒了一口长长的气。

妈妈蹲下身子到麦克斯的床铺。

麦克斯勾着食指示意妈妈离他近点,低声问:“妈妈,你最爱谁?”

“麦克斯,我最爱你的热情。

我爱你,

像晚霞映照天空的那一片火红,

像悄悄穿过丛林的猎豹眼睛的颜色,

像夜晚燃烧篝火的颜色,

我爱你,像一个大大的拥抱,像湍急的漩涡,像一声响亮的呼喊。”

麦克斯咧嘴笑着,嘴巴越咧越大,

终于再也忍不住了,爆发出一阵响亮的笑声。

夜深了,兄弟俩和妈妈都睡着了:

一个睡在上铺,像傍晚那泛着银光的月亮;

一个睡在下铺,像傍晚那映红天空的太阳;

妈妈睡在大床上,正梦着她最爱的两个孩子。

【作者】

芭芭拉・M・宙斯和一只鼬、一只乌鸦以及一只长尾鹦鹉一起住在美国威斯康星州的一座太阳能房子里。拥有新闻学学位的她从1978年开始为孩子们创作图书。

芭芭拉・拉瓦雷的水彩画因其对美国阿拉斯加州生活的细致描绘而闻名。她于1970年前往阿拉斯加,在当地高中教美术,并迅速地爱上了那片土地。1975年,她辞去教职工作,专心绘画。

【同系列】

“爱的智慧系列” 是一套描绘亲子教养的绝美绘本,通过阅读,能够让无条件的爱在亲子之间畅通无阻,建立更亲密的亲子关系。系列共有三册,不仅传授了爱的能力,还传授了爱的智慧。

《妈妈,你爱我吗?》 在与妈妈的对话中,因纽特小女孩反复测试着妈妈的爱。妈妈一遍一遍地重复“我还是爱你”,让小女孩明白妈妈的爱是温暖且无条件的。温暖的故事,精美绝伦的岔图,以及各种令人兴奋的动物充分展现了生活在北极的因纽特人的生活,同时描绘了时间和空间的亲子之爱。

《爸爸,你爱我吗?》 在与爸爸的对话中,马赛小男孩一遍又一遍地试探着爸爸的爱。爸爸反复安慰着他的小儿子,让孩子知道他的爱是无休止的,充分满足孩子的安全感。精心绘制的岔画展示了马赛人的生活图景,除了亲子教养的功能,还能让孩子感受多元文化。与以往深沉、含蓄的父爱故事不同,这本书塑造了一对甜蜜、温馨的父子形象。

《妈妈,你爱谁?》 兄弟俩一直在争夺妈妈的关注:谁捉虫子棒,谁划船快,你爱谁?面对孩子提出的棘手问题,妈妈根据每个孩子的独特之处给出了的答案……本书既是对父母之爱的颂扬,又让我们看到每一个孩子都有自己的独特之处。温暖的画面配合意味深长的文字,适合每个父母、孩子和兄弟姐妹。...

【兔小兔语】

“妈妈,你最爱谁?”相信这是每个二孩家庭都会面对的问题,一句“都爱”是解决不了问题的。书里的妈妈真是一个智慧的妈妈,看到每个孩子的特别之处,给予肯定的表达。或许孩子不是非要得到一个“我最爱你”的答案,而是希望得到妈妈的爱和关注,是希望父母能看到自己的特别之处,有那么一刻,爸爸妈妈是属于我自己的,因为每个孩子都希望自己是父母心中最特别最不同的一个。